C 语言实例 – 输出数组元素（完整指南）

C 语言实例 – 输出数组元素：从零开始掌握数组遍历

在学习 C 语言的过程中，数组是一个绕不开的核心概念。它就像是一个“盒子”，可以存放多个相同类型的数据。而如何把盒子里的东西拿出来查看，就是我们今天要深入探讨的主题——输出数组元素。这看似简单，却是理解后续循环、函数、结构体等高级特性的基础。

很多初学者在刚接触数组时，常常会困惑：“我明明把数据放进去，怎么就显示不出来？” 或者 “为什么循环总是少输出一个？” 本文将以真实代码为例，一步步带你掌握 C 语言中输出数组元素的正确方式，避免常见的坑。

什么是数组？它为什么重要？

数组可以理解为一组有序的、相同类型的数据的集合。比如你要记录班级里 5 个同学的数学成绩，用 5 个独立的变量（如 score1、score2）来表示，不仅麻烦，还容易出错。而使用一个数组，比如 scores[5]，就能轻松管理这 5 个数据。

在 C 语言中，数组的下标从 0 开始，这意味着第一个元素的索引是 0，第二个是 1，以此类推。这种设计虽然一开始让人不习惯，但它在内存寻址上非常高效。

创建数组与初始化

在 C 语言中，声明数组的语法是：数据类型 数组名[大小];。比如：

int scores[5];  // 声明一个能存放 5 个整数的数组

但这只是“预留了位置”，数组里还没有真实的数据。我们可以通过初始化的方式直接赋值：

int scores[5] = {85, 90, 78, 92, 88};  // 直接初始化

这里，{85, 90, 78, 92, 88} 是初始值列表，C 编译器会自动把它们按顺序填入数组的各个位置。注意：如果初始化的元素少于数组大小，未指定的元素会被自动置为 0。

⚠️ 小提示：数组大小必须是常量表达式，不能用变量定义，比如 int n = 5; int a[n]; 在标准 C 中是非法的（C99 以后支持变长数组，但不推荐用于初学者）。

使用 for 循环遍历数组

要输出数组元素，最常用的方法就是使用 for 循环。循环的控制变量（通常是 i）用来表示当前访问的数组下标。

#include <stdio.h>

int main() {
    int scores[5] = {85, 90, 78, 92, 88};

    // 使用 for 循环遍历数组
    for (int i = 0; i < 5; i++) {
        printf("第 %d 个成绩是: %d\n", i + 1, scores[i]);
    }

    return 0;
}

代码解析：

• int i = 0：循环变量从 0 开始，因为数组下标从 0 起。
• i < 5：循环条件，确保 i 不超过数组最大下标（4）。
• i++：每次循环后 i 自增 1。
• scores[i]：通过下标访问数组元素，i 是当前索引。
• printf 中使用 %d 输出整数，i + 1 是为了让用户看到“第1个”“第2个”这样的顺序。

运行结果如下：

第 1 个成绩是: 85
第 2 个成绩是: 90
第 3 个成绩是: 78
第 4 个成绩是: 92
第 5 个成绩是: 88

这个例子展示了“C 语言实例 – 输出数组元素”的最基本形式：通过循环访问每一个位置，逐个输出。

使用 while 循环输出数组元素

除了 for 循环，while 也可以用来遍历数组。虽然 for 更常见，但理解 while 的写法有助于掌握循环的本质。

#include <stdio.h>

int main() {
    int scores[5] = {85, 90, 78, 92, 88};
    int i = 0;  // 初始化循环变量

    while (i < 5) {
        printf("第 %d 个成绩是: %d\n", i + 1, scores[i]);
        i++;  // 手动递增
    }

    return 0;
}

关键点：

• i = 0 必须在 while 之前初始化。
• i++ 必须放在循环体内，否则会陷入无限循环。
• while (i < 5) 与 for 中的条件一致。

虽然逻辑相同，但 while 更灵活，适合一些条件复杂或循环控制变量不规则的情况。

用指针方式输出数组元素

C 语言中，数组名本质上是一个指向数组首元素的指针。利用这一点，我们可以用指针的方式访问数组元素。

#include <stdio.h>

int main() {
    int scores[5] = {85, 90, 78, 92, 88};
    int *ptr = scores;  // ptr 指向数组第一个元素

    // 通过指针遍历数组
    for (int i = 0; i < 5; i++) {
        printf("第 %d 个成绩是: %d\n", i + 1, *(ptr + i));
    }

    return 0;
}

解释：

• int *ptr = scores;：声明一个整型指针 ptr，并让它指向数组 scores 的首地址。
• *(ptr + i)：ptr + i 是第 i 个元素的地址，* 是解引用操作，取出该地址上的值。
• 例如：*(ptr + 0) 就是 scores[0]，*(ptr + 1) 就是 scores[1]。

这种方式虽然更“底层”，但在处理大量数据或编写高性能程序时非常有用。它体现了 C 语言“直接操作内存”的特性。

实际案例：统计学生成绩分布

我们来做一个稍复杂的“C 语言实例 – 输出数组元素”的应用：统计班级成绩，输出每个分数段的人数。

#include <stdio.h>

int main() {
    int scores[10] = {95, 88, 76, 92, 85, 73, 90, 87, 94, 81};
    int count[4] = {0};  // 0~59, 60~79, 80~89, 90~100

    // 遍历所有成绩
    for (int i = 0; i < 10; i++) {
        if (scores[i] >= 90) {
            count[3]++;  // 90 分及以上
        } else if (scores[i] >= 80) {
            count[2]++;  // 80~89
        } else if (scores[i] >= 60) {
            count[1]++;  // 60~79
        } else {
            count[0]++;  // 0~59
        }
    }

    // 输出统计结果
    printf("成绩分布统计：\n");
    printf("60 分以下：%d 人\n", count[0]);
    printf("60~79 分：%d 人\n", count[1]);
    printf("80~89 分：%d 人\n", count[2]);
    printf("90~100 分：%d 人\n", count[3]);

    return 0;
}

运行结果：

成绩分布统计：
60 分以下：1 人
60~79 分：2 人
80~89 分：4 人
90~100 分：3 人

这个例子展示了如何将“输出数组元素”与条件判断结合，实现更实用的功能。它不仅是输出，更是对数据的处理和分析。

常见错误与调试技巧

在实际开发中，新手常犯以下错误：

✅ 调试建议：在循环中加 printf("i = %d\n", i); 查看变量值，有助于发现逻辑错误。

总结与进阶建议

通过本文，你已经掌握了“C 语言实例 – 输出数组元素”的多种方式：for 循环、while 循环、指针访问。这些不仅是基础操作，更是后续学习函数、动态内存、结构体等模块的基石。

记住，数组的本质是“批量处理数据”的工具。学会输出它，就是掌握了“观察数据”的第一步。

下一步建议：

• 尝试将数组改为动态分配（malloc），学习堆内存管理。
• 将成绩数据从用户输入获取，实现交互式程序。
• 给数组元素排序，再输出，体验数据处理的完整流程。

C 语言的魅力，正在于它让你“看得见”数据在内存中的流动。每一次输出，都是一次与底层世界的对话。

愿你在编程之路上，走得踏实，看得清楚。