C 语言实例 – 循环输出区间范围内的奇数/偶数
在学习 C 语言的过程中，循环结构是掌握程序逻辑的核心工具之一。当我们需要处理一系列数据时，比如找出某个范围内的奇数或偶数，循环就变得尤为重要。今天我们要深入探讨一个非常实用的 C 语言实例：循环输出区间范围内的奇数/偶数。这个例子不仅帮助初学者理解 for、while 等循环语句的用法，还能为后续学习数组、函数和算法打下坚实基础。
想象一下，你正在整理一个班级的成绩表，老师要求你找出所有分数为偶数的学生编号。或者，你想知道从 1 到 100 之间有多少个奇数。这些需求本质上都是“在某个范围内筛选符合条件的数字”，而循环正是实现这一目标的最自然方式。
什么是奇数与偶数？基础概念回顾
在数学中，一个整数如果能被 2 整除（即除以 2 余数为 0），那么它就是偶数；否则就是奇数。例如：
- 4 ÷ 2 = 2，余数为 0 → 偶数
- 5 ÷ 2 = 2，余数为 1 → 奇数
在 C 语言中，我们可以借助取模运算符 % 来判断一个数是否为奇数或偶数。
表达式 num % 2 == 0 成立时，说明 num 是偶数；
而 num % 2 == 1 成立时，则说明 num 是奇数。
这就像用筛子过滤豆子——奇数和偶数就是两类不同的豆子，我们用 % 2 这个“筛子”把它们区分开来。
使用 for 循环遍历区间并判断奇偶性
for 循环是最适合这种“已知范围”的场景。它的语法结构清晰，适合从一个起始值逐步递增到终止值。
下面是一个完整的 C 语言实例，用于输出从 1 到 20 之间所有的奇数和偶数：
#include <stdio.h>
int main() {
int start = 1; // 起始值
int end = 20; // 结束值
printf("从 %d 到 %d 之间的奇数有：\n", start, end);
// 使用 for 循环遍历区间
for (int i = start; i <= end; i++) {
// 判断当前数字是否为奇数
if (i % 2 == 1) {
printf("%d ", i); // 输出奇数
}
}
printf("\n"); // 换行
printf("从 %d 到 %d 之间的偶数有：\n", start, end);
// 再次遍历区间，这次输出偶数
for (int i = start; i <= end; i++) {
// 判断当前数字是否为偶数
if (i % 2 == 0) {
printf("%d ", i); // 输出偶数
}
}
printf("\n");
return 0;
}
代码注释说明：
#include <stdio.h>：引入标准输入输出库，用于printf和scanf。int start = 1; int end = 20;：定义循环范围的起始与结束值。for (int i = start; i <= end; i++)：循环变量i从start开始，每次加 1，直到超过end为止。i % 2 == 1：判断是否为奇数，只有当余数为 1 时才成立。i % 2 == 0：判断是否为偶数。printf("%d ", i);：输出当前符合条件的数字，并加一个空格分隔。
运行结果如下：
从 1 到 20 之间的奇数有：
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
从 1 到 20 之间的偶数有：
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
这个例子展示了如何通过一次循环完成两类数字的筛选，是 C 语言实例 – 循环输出区间范围内的奇数/偶数 的典型应用场景。
优化版本：一次循环同时输出奇数与偶数
上面的方法虽然清晰，但重复遍历了两次区间。我们可以用一次循环完成所有判断，提高效率。
#include <stdio.h>
int main() {
int start = 1;
int end = 20;
printf("从 %d 到 %d 之间的奇数和偶数：\n", start, end);
for (int i = start; i <= end; i++) {
if (i % 2 == 1) {
printf("奇数: %d\n", i);
} else {
printf("偶数: %d\n", i);
}
}
return 0;
}
优化点解析：
- 只使用一个
for循环，遍历一次区间。 - 利用
if-else结构，每个数字只判断一次。 - 输出格式更直观，能清楚看到每个数的分类。
这种写法更适合处理大数据范围，比如从 1 到 10000，避免重复计算。
使用 while 循环实现相同功能
while 循环适用于“条件控制”而非“计数控制”的场景。虽然对于固定区间来说 for 更自然，但 while 也能实现同样的逻辑。
#include <stdio.h>
int main() {
int start = 1;
int end = 20;
int i = start; // 初始化循环变量
printf("从 %d 到 %d 之间的奇数：\n", start, end);
while (i <= end) {
if (i % 2 == 1) {
printf("%d ", i);
}
i++; // 每次循环后递增
}
printf("\n");
return 0;
}
注意事项：
- 必须手动初始化
i = start。 - 循环体内必须手动
i++，否则会形成死循环。 - 适合在不确定循环次数但知道终止条件的场景使用。
虽然 while 在本例中略显啰嗦，但它帮助我们理解“循环的本质是重复执行直到条件不成立”。
实际应用：用户自定义区间范围
为了让程序更实用，我们可以让使用者输入起始值和结束值。这需要用到 scanf 函数。
#include <stdio.h>
int main() {
int start, end;
printf("请输入起始值: ");
scanf("%d", &start);
printf("请输入结束值: ");
scanf("%d", &end);
// 确保起始值不大于结束值
if (start > end) {
printf("起始值不能大于结束值！\n");
return 1;
}
printf("从 %d 到 %d 之间的奇数有：\n", start, end);
for (int i = start; i <= end; i++) {
if (i % 2 == 1) {
printf("%d ", i);
}
}
printf("\n");
return 0;
}
关键点：
scanf("%d", &start)：读取用户输入的整数，&是取地址符，用于将输入值存入变量。- 输入验证：检查
start > end，防止逻辑错误。 - 代码更具交互性，适用于实际项目开发。
表格对比：不同循环方式的适用场景
| 循环类型 | 适用场景 | 优点 | 缺点 |
|---|---|---|---|
| for 循环 | 已知次数或区间范围 | 语法简洁，控制变量自动更新 | 不适合复杂条件 |
| while 循环 | 条件驱动、不确定次数 | 灵活，可处理任意条件 | 容易忘记更新变量，导致死循环 |
| do-while 循环 | 至少执行一次 | 保证循环体至少运行一次 | 使用较少，初学者易混淆 |
这个表格可以帮助你根据需求选择合适的循环方式。在 C 语言实例 – 循环输出区间范围内的奇数/偶数 中，for 循环是最推荐的选择。
常见错误与调试建议
-
忘记加
i++或i--
→ 导致无限循环，程序卡死。
✅ 解决方法：检查循环体中是否有变量更新。 -
条件写错：
i < end而不是i <= end
→ 会漏掉最后一个数。
✅ 解决方法：仔细核对边界条件。 -
使用
==误写成=
→ 如if (i % 2 = 1)会导致编译错误或逻辑错误。
✅ 解决方法：养成检查赋值与比较的习惯。 -
scanf没有加&
→ 导致内存访问错误。
✅ 解决方法：记住scanf传参必须是变量地址。
总结与延伸思考
通过这篇教程，我们完整演示了“C 语言实例 – 循环输出区间范围内的奇数/偶数”这一经典编程任务。从基础语法到实际应用，从单次循环到用户交互，层层递进，帮助你建立起扎实的编程思维。
你可能会问：那如果我要处理负数呢？
答案是：完全没问题！i % 2 == 1 在负数上依然有效，比如 -3 % 2 == -1，但 C 语言中负数取模行为与数学略有差异。建议使用 i % 2 != 0 判断奇数，更通用。
未来你可以扩展这个程序，比如：
- 统计奇数/偶数的个数；
- 将结果存入数组；
- 写成函数，支持复用；
- 加入文件输出功能。
这些进阶功能，都建立在你对循环和条件判断的深刻理解之上。
编程不是背代码，而是学会“思考问题的方式”。当你能用循环和判断解决一个具体问题时，你就真正掌握了 C 语言的核心逻辑。